提升區域教育信息化建設
從《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》《教育信息化2.0行動計劃》，到2021年教育部等六部門發布《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，再到2022年2月《教育部2022年工作要點》明確提出實施教育數字化戰略行動，教育數字轉型、智能升級、融合創新駛入快車道。在深入推進“三通工程”（即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通）建設和“三全兩高一大”（即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養普遍提高，建成“互聯網＋教育”大平臺）目標的基礎上，深度利用云計算、大數據、物聯網、人工智能等新技術，統籌規劃，整體布局，重構教育環境、創新教育模式、優化教育治理、改革教育評價新模式。
銀狐科技創新教育服務供給
賦能教育數字化轉型
銀狐科技結合自身20年教育信息化經歷，10年教育信息化運維理論與踐行經驗，針對區域教育推出“建、管、服一體化”解決方案，積極探索信息化教育教學、教師教研及德育建設新模式，促進學生全面發展；創新信息時代教育治理新模式，開展大數據支撐下的教育治理能力優化行動，推動以互聯網等信息化手段服務教育教學全過程，助力提升區域教育信息化應用水平。
頂層設計 推動整體“升級”
PART.ONE
實施智慧教育環境提升建設，高水平建成覆蓋全區域的教育新型基礎設施。遵循統一標準、集中存儲、集約控制、高效利用的原則，建成區域教育大數據中心，實現國家、省、市、區、校平臺數據和行業數據互聯互通，推進教育資源、教育管理公共服務平臺融合發展。
技能成長 教育素養“提速”
PART.TWO
課堂優化 教育環境“升維”
PART.THREE
實施中小學校課堂革新建設，推進中小學課堂教與學方式變革。依托區域教育云平臺和智慧課堂教學環境，以“減負增效”為目標，堅守課堂教學主陣地，推動規?；?、常態化、深層次應用。通過常態化運用紙筆課堂、PAD等工具，覆蓋課前、課中、課后教學流程，打造自適應學習的個性化的教學環境，實現教學目標分層、網絡資源優選、單元備課同步、教學設計共享，以學科知識圖譜為指引，將學校沉淀的教學資源按照章節結構上傳到系統中，教師可以在學校公共教案的基礎上，進行個性化教案的修改，并將教學反思上傳到系統中。
智能數據 教育數字化“加速”
PART.FOUR
實施資源供給模式創新建設，實現差異化供給和智能化服務。實施數據驅動評價建設，實施大數據支撐的學生教學素質評價改革，實現多元化、過程化、立體化、數據化評價，支持自適應學習。
建管服融合 力促數字教育轉型
PART.FIVE
融合創新
PART.SIX
持續助力教育新基建
賦能教育數字化轉型
人工智能、大數據、區塊鏈、元宇宙等新興的信息技術引發了深刻的社會變革，也牽引著教育向區域化數字化階段轉型和演進。銀狐科技切合當下教育數字化轉型階段，提出了區縣教育形態、教育服務、教育治理的全方位賦能和綜合性變革方案，將以國家級智慧教育示范區為標桿，創新教育服務供給，全面開展區縣教育信息化2.0項目建設！
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文案排版丨策劃推廣部
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關于銀狐
廣州銀狐科技股份有限公司成立于1998年，是國家級高新技術企業，2017年在“新三板”掛牌(股票代碼：872063)，總部設立在廣州市番禺區節能科技園,擁有25年的教育信息化建設經驗和卓越的產業鏈整合能力。
重點業務介紹
BUSINESS AFFAIRS
01
銀狐科技擁有自主研發和創新能力，公司現于番禺節能科技園建立了完善的研發中心，擁有行業資深的軟、硬件核心研發團隊，團隊擁有超過15年的智能教學設備研發經驗，已取得業內創新的研究成果。銀狐現已自主研發“云博士多媒體教學智能終端”、“云博士錄播系統”、“云博士智能燈光系統”“云博士智能擴聲系統”、“云博士網絡 中控系統”及“云博士高清展臺”等系列教育電子產品。在銀狐快拍儀管理軟件、數字圖書館與數字管理系統、校園智慧服務管理平臺等 配套軟件上取得研發成就且成功申請多項專利。
02
銀狐科技擁有業內先進的多媒體教學設備供應、服務方案。在過去幾年中，公司在多媒體教學終端機、集控錄播、網絡中控系統等產品投入大量的精力，積累相當豐富的理論和實踐經驗，通過與業界諸多集成商的密切合作，為客戶提供全面的多媒體教學設備集成供應方案。
03
銀狐多媒體教學服務外包面向客戶的教學目標，對具體繁雜的運維保障服務事項進行流程化、標準化、制度化的梳理、規范和確認，使之形成可量化的工作模式、工作環節和工作步驟，依托于教育信息化運維服務管理平臺，由派駐到學校獲得服務外包資格的專業技術工程師實施，最終保障客戶優質教學的完成；客戶作為監管者可通過服務外包管理平臺進行數據化的服務監督與效能評估。
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